Máte doma prvňáčka, který se nemohl dočkat toho, až škola začne? A po prvních dnech zjišťujete, že se dítěti nedaří snadno a rychle písmenka zapamatovat?
☑️ když povíte: ukaž P, dlouho hledá
☑️ když povíte: přečti např. S, čte Š nebo C nebo se dlouho zamýšlí
☑️ když povíte: co je to za písmeno, trvá mu, než si vzpomene
☑️ když povíte: napiš J, vůbec netuší, jak J vypadá?
A stejně tak, když čte první slabiky, trvá mu:
☑️ poznat písmeno
☑️ pojmenovat písmeno
☑️ spojit ho dohromady s druhým písmenem
☑️ vyslovit celou slabiku
Toto jsou všechno projevy, které ukazují, že proces učení vyžaduje od dítěte ještě mnoho spálené energie a nejde s takovou lehkostí, se kterou byste si přáli.
Stejně tak poukazují na to, že dítě potřebuje posílit učení pomocí tzv. multisensoriálního vjemu. Tedy pomocí více smyslů a jeho mozku ukázat různé cesty, jak lze nové abstraktní tvary písmen uchopit.
Skrze zrak, sluch, hmat, pohyb, který při práci s modelínou dítě využívá se děje úžasná věc. Dítě stimuluje několik center v mozku a jeho mozek skutečně maká. A už těžko bude odporovat tomu, aby úsilí dítěte ignoroval.
Já vždy dětem říkám: Víš co, jediná tvoje práce je, že musíš svůj mozek přesvědčit, že chceš, aby si tohle skutečně zapamatoval.
Je více možností jak to udělat:
Jednou z nejlepších je, poslat mozku několik důležitých stimulů najednou a probrat ho k akci 
Pak už se můžete jen s radostí dívat, jak dítě modeluje, tvaruje, mluví, poslouchá i tvoří a postupně si utváří základ pro jeho učení - ABECEDU.
